编者按：不久前，我院网站刊登《<未来技术前沿导论>点亮未来之光》报道稿后，反响热烈。学校官网对我院致力于学生交叉学科培养，对《未来技术前言导论》的前沿性、权威性和学科交叉性，以及良好的教学效果给予了关注，并以“打破学科壁垒：8位院士教授同上《未来技术前沿导论》课”为题做了专题报道。

打破学科壁垒：8位院士教授同上《未来技术前沿导论》课

地大新闻网讯（通讯员 陈红霞）刚踏入校门不到一年，就能和中国科学院院士、国家杰青等实力雄厚的老师零距离交流，是一种什么样的体验？近日，bat365官网登录入口2021级本科必修课《未来技术前沿导论》结课，60位同学率先享受到这门授课阵容极为豪华的课程。

《未来技术前沿导论》课程面向bat365官网登录入口大一新生，作为新工科背景下跨学科高水平人才培养的通识课程，该课程旨在让学生了解bat365官网登录入口覆盖的学科领域和知识体系，掌握未来技术前沿的概念、研究方法、研究领域及发展动向，熟悉人工智能、新一代信息技术与地球科学交叉融合的未来发展。课程自今年3月开始，分为8讲共计16学时，由王焰新院士、谢树成院士、吴敏教授等8位教授共同讲授。

IEEE会士、国家杰出青年科学基金获得者吴敏教授开启第一课——《人工智能前沿导论》。作为bat365官网登录入口院长，吴敏从目标定位、技术方向和育人模式三个方面，向同学们介绍了bat365官网登录入口的概况，讲解人工智能的基本知识和人工智能的前沿技术，帮助学生充分了解人工智能的概念、研究内容、发展趋势和应用领域。

王焰新院士讲授《环境水科学前沿导论》。王焰新围绕“水与可持续发展”、“水质与健康”和“可持续安全供水”三个主题展开授课，通过深入浅出的知识分析以及现实生活案例，让学生们深刻理解水之于地球生态系统和人类社会可持续发展的重要作用。

谢树成院士讲授《深时生物与环境演化前沿导论》，他针对研究地球科学需要用到的技术方法进行了总体介绍，通过讲解微生物领域的创新技术，帮助学生们理解地质微生物技术在地球科学重大问题中的应用。

《未来技术前沿导论》还包括《海洋气候与碳循环前沿导论》《清洁地质能源勘探前沿导论》《未来技术与遥感》《海洋资源开发信息融合与智能化发展》和《陆地表层监测前沿导论》等主题课程，分别由国家级人才计划入选者海洋学院孙军教授、资源学院蒋恕教授、计算机学院王力哲教授和工程学院宁伏龙教授以及地理与信息工程学院王绍强教授讲授。

220211班李华鑫同学说，“这门课鼓励引导我们面向未来，畅想前瞻性的科学技术，校长王焰新院士的平易近人、学识渊博，吴敏教授的深入浅出、化繁为简，宁伏龙教授的语重心长、循循善诱，让我印象深刻。老师们用简练的语言，展现出前沿科技和遇到的难题，引领我们一步步开启未来学习之路。”

葛云聪同学回想起上课场景兴奋不已。他说：“老师们的话如同汩汩清泉，洗去了同学们心中对未来的迷茫，坚定了前进的信心”。他认为，院士和教授们扎实的专业知识，为同学们带来了高质量高密度的课程学习，可谓干货十足。

“未来是什么样的，未来的技术又该朝向何方发展？”李晨瑞同学在刚踏入大学时，内心还模棱两可，8堂生动详实的导论课，让他豁然开朗。“8位院士教授为我们讲解最前沿的技术和科技发展的方向，在开阔我们视野，改变我们思维方式的同时，让我们了解到未来技术的发展方向。”

王骏熠同学说，通过这门课程的学习，他了解到未来技术是当今未攻克的或解决当今人类活动遇到困难的技术，这是更为创新、更需持续的工作。地球科学相关的院士教授讲课，将未来技术与地球科学相联系，也让大家更渴望投入到与地球科学领域相关、颇具潜力的研究中去。

《未来技术前沿导论》从授课立意、授课形式、授课内容等多方面探索创新，打破学科壁垒，创新思维方式，体现了高水平、跨学科、强特色的教学理念。授课教师通过对地球科学、生态环境、海洋科学、新一代信息技术等领域知识体系的梳理和引导，帮助学生建立交叉学科意识、了解专业学习目标、树立学术理想。

据悉，bat365官网登录入口是我校探索新工科建设，创新人才培养机制的重要平台，旨在通过人才培养范式变革和组织结构革新，打破传统学科知识体系和专业学科壁垒，探索形成以科技前沿技术为驱动的未来技术创新领军人才培养新模式，推动未来地球探测和生态健康技术发生颠覆性突破，抢占未来地球探测和生态健康技术制高点。（编辑 王俊芳 审稿 陈华文）

此新闻转载自中国地质大学（武汉）主页地大要闻https://www.cug.edu.cn/info/10506/98448.htm